expectations
http://www.yso.fi/onto/yso/p820
Related projects
- Students’ achievement strategies during the transition from primary school to lower
secondary school: Associations with motivation, temperament, executive function, and
academic buoyancy- Hirvonen, Riikka
- Department of Psychology
- Academy of Finland
Related publications
1 of 4
- Conclusion : A Vision of the Future of Public Sector Communication (2020) Canel, María-José; et al.; B2; 978-1-119-26320-3
- Expectations and emotions concerning infant transitions to ECEC : international dialogues with parents and teachers (2020) White, E. J.; et al.; A1; OA
- Expectations and Experiences of Implementing a Mobile Secure Communication Application (2020) Kari, Tuomas; et al.; A1; OA
- Keskustelun, käsitysten ja käytänteiden voima : teknologiavälitteinen vuorovaikutus työyhteisössä (2020) Laitinen, Kaisa; B1; OA
- Luokanopettajan yhteiskuntasuuntautuneisuus ja sen kriittinen potentiaali (2020) Fornaciari, Aleksi; G5; OA; 978-951-39-8293-5
- Perheen perustamisen odotukset nuorten lapsettomien naisten elämänkulussa (2020) Alakärppä, Outi; et al.; A1; OA
- Risk Factors for Parental Burnout among Finnish Parents : The Role of Socially Prescribed Perfectionism (2020) Sorkkila, Matilda; et al.; A1; OA
- Students' Positive Expectations and Concerns Prior to the School Transition to Lower Secondary School (2020) Eskelä-Haapanen, Sirpa; et al.; A1; OA
- Tasapainoilua ja rajanhallintaa : nuorten näkemyksiä perheen perustamisesta sekä työn ja perheen yhteensovittamisesta. (2020) Lindroos, Emmi; et al.; A3; OA; 978-952-372-005-3
- The role of academic buoyancy and emotions in students’ learning‐related expectations and behaviours in primary school (2020) Hirvonen, Riikka; et al.; A1; OA
