E1 Popularised article, newspaper article
Perusopetuksen ongelmat ovat merkki inkluusion suuresta tarpeesta (2022)

Naukkarinen, A. (2022, 7.10.2022). Perusopetuksen ongelmat ovat merkki inkluusion suuresta tarpeesta. JYUnity. https://jyunity.fi/ajattelijat/perusopetuksen-ongelmat-ovat-merkki-inkluusion-suuresta-tarpeesta/

JYU authors or editors

Publication details

All authors or editors: Naukkarinen, Aimo

Journal or series: JYUnity

eISSN: 2736-8637

Publication year: 2022

Publication date: 07/10/2022

Volume: 7.10.2022

Publisher: Jyväskylän yliopisto

Publication country: Finland

Publication language: Finnish

Persistent website address: https://jyunity.fi/ajattelijat/perusopetuksen-ongelmat-ovat-merkki-inkluusion-suuresta-tarpeesta/

Publication open access: Openly available

Publication channel open access: Open Access channel

Publication is parallel published (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/83695

Abstract

Inkluusio on ihmisen elämänkulun kattavaa oppimisen ja osallistumisen esteiden poistamista. Peruskoulussa inkluusio tukee kaikkien oppilaiden oppimista ja osallistumista yhdessä. Opitaan kohtaamaan toisia ja vaikuttamaan ympäristöön sekä soveltamaan tätä taitotietoa myöhemmin elämässä. Koko kouluyhteisön hyvinvoinnista pidetään huolta, kirjoittaa lehtori Aimo Naukkarinen.

Keywords: primary and lower secondary education; inclusion; schools (educational institutions); equality (values); learning; participation

Contributing organizations

Ministry reporting: Yes

Reporting Year: 2022