A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä
The Development of Motivation and Amotivation to Study and Work across Age-Graded Transitions in Adolescence and Young Adulthood (2019)

Symonds, J., Schoon, I., Eccles, J., & Salmela-Aro, K. (2019). The Development of Motivation and Amotivation to Study and Work across Age-Graded Transitions in Adolescence and Young Adulthood. Journal of Youth and Adolescence, 48(6), 1131-1145. https://doi.org/10.1007/s10964-019-01003-4

JYU-tekijät tai -toimittajat

Julkaisun tiedot

Julkaisun kaikki tekijät tai toimittajat: Symonds, Jennifer; Schoon, Ingrid; Eccles, Jacquelynne; Salmela-Aro, Katariina

Lehti tai sarja: Journal of Youth and Adolescence

ISSN: 0047-2891

eISSN: 1573-6601

Julkaisuvuosi: 2019

Volyymi: 48

Lehden numero: 6

Artikkelin sivunumerot: 1131-1145

Kustantaja: Springer New York LLC

Julkaisumaa: Yhdysvallat (USA)

Julkaisun kieli: englanti

DOI: https://doi.org/10.1007/s10964-019-01003-4

Julkaisun avoin saatavuus: Ei avoin

Julkaisukanavan avoin saatavuus: 

Julkaisu on rinnakkaistallennettu (JYX): https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/67147

YSO-asiasanat: nuoret; nuoret aikuiset; aikuistuminen; siirtymävaiheet; opiskelumotivaatio; työmotivaatio

Vapaat asiasanat: motivation; amotivation; task-value; school transition; school-to-work transition

Liittyvät organisaatiot

OKM-raportointi: Kyllä

Raportointivuosi: 2019

JUFO-taso: 2