Kasvatustiede

Tila: Julkinen

Onko yksikön seurantakohde: Kyllä

Lyhenne: KAS

Liittyvä(t) organisaatioyksikö(t)

Julkaisut ja muut tuotokset

  

  

  

146/147

  

  

  

• Verbaalinen arviointi osana opettajan ja oppilaan välistä vuorovaikutusta (1998) Törmä, Elina; B2
• Diskursseja tieteellisyydestä tutkielmaseminaarissa (1997) Böök, Marja Leena; et al. ; B2
• Sähköpostin avulla perustelevaan keskusteluun? (1997) Marttunen, Miika; A1; OA
• The Portrait of the Unemployed Father in Finnish Women's Magazine (1997) Böök, Marja Leena; et al. ; A1
• Uutta laatua erityispedagogiikan koulutukseen (1997) Naukkarinen, Aimo; D1
• Being an active subject as an element of quality in day care centres (1996) Broström, Stig; et al. ; D4; OA
• Paradigmaerojen vähättelyyn liittyviä eettisiä ongelmia laadullisen tutkimuksen arvioinnissa sosiaalitieteissä (1996) Naukkarinen, Aimo; D2
• Sit me ruvetaan oleen tieteellisiä subjekteja : tieteellisyyden rakentuminen opiskelijadiskursseissa (1996) Hirsjärvi, Sirkka; et al. ; B2
• Jatko-opiskelu Yhdysvalloissa on dynaamista touhua (1995) Naukkarinen, Aimo; E1
• Nukesta vauvaksi ja lapsesta lääkäriksi : roolileikkiin siirtymisen tarkastelua piagetilaisesta ja kulttuurihistoriallisen toiminnan teorian näkökulmasta. (1995) Hännikäinen, Maritta; G4; OA

Hankkeet

Tutkimusaineistot

  

  

  

1/2

  

  

  

• Arkistoitu aineisto Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi (IKI) -hankkeesta (2018-2021) (2021) Palojärvi, Anu; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (perhepalvelujen ammattilaisten ryhmähaastatteluaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien kyselyaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien mobiilipäiväkirja-aineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien ryhmähaastatteluaineisto pelillisessä verkkovalmennuksessa) (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CopaGloba – Yhteisvanhemmuuteen oppimassa: pitkittäistutkimusaineisto yhteisvanhemmuuden rakentumisesta vanhemmuuteen siirtymävaiheessa (vanhempien yksilöhaastatteluaineisto) (2022) Rönkä, Anna; et al.
• CS Track -kyselytutkimusaineisto 2021 (2022) Hämäläinen, Raija; et al.
• Innovatiivisen kielikasvatuksen kartta ja kompassi (IKI)-hankkeen aineisto (2021) Palojärvi, Anu; et al.
• Koululaisten tekoälykäsitykset; Fagerlund, Janne; et al.

Henkilöt

  

  

  

1/2

  

  

  

• Böök, Marja
• Eerola, Petteri
• Fagerlund, Janne
• Forsman, Panu
• Jääskelä, Päivikki
• Kainulainen, Johanna
• Koskinen, Maarit
• Marttunen, Miika
• Matikainen, Minni
• Moate, Josephine
• Niemi, Kreeta
• Nikkola, Tiina
• Nykopp, Minna
• Pakarinen, Eija
• Ranta, Minna
• Rönkä, Anna
• Salminen, Timo
• Sevon, Eija
• Törmä, Elina
• Ukskoski, Tuija

Seurantakohteita käytetään mm. julkaisujen ja hankkeiden kirjauksessa sekä tutkijaprofiileissa merkitsemään yksikön tai yliopiston kannalta merkittävää luokittelutietoa. Seurantakohteiden pohjana ovat esim. oppiaineet, tutkimusyksiköt, profilointialat ja yksikkökohtaiset tutkimuksen painoalat. 2.4.2024 alkaen suurin osa Converiksen aktiivisista seurantakohteista näytetään julkisessa portaalissa. Lisätietoa seurantakohteista Converis-ohjeissa.


Huom. osa seurantakohteisiin liittyvistä tiedoista on merkitty automatisoidusti ilman kattavaa sisällöllistä tarkastusta, joten tiedot ovat suuntaa antavia eivätkä vertailukelpoisia tieteenalojen tai eri profilointialueiden välillä. Myöskään seurantakohteeseen liittyvä henkilölista ei välttämättä ole kattava.